Era uma vez...

Apresentação dos livros que leram nas  férias do 1º Período.

Observar, Experimentar... Saber fazer

 Turma 1ºB Santa Maria

 

Porque as Ciências e consequentemente as atividades experimentais desempenham um papel fundamental na promoção da realização individual, pretende-se que “todos os alunos se vão tornando observadores ativos com capacidade para descobrir, investigar, experimentar e aprender” (Princípios Orientadores do Estudo do Meio).

Em sala de aula, e no âmbito do projeto Observar, Experimentar...Saber fazer,  iniciámos o estudo dos seres vivos dando primazia às plantas.

Cada aluno explicou o que eram sementes e desenhou-as.

Observámos diversas sementes, com a lupa binocular e com a lupa de mão.

Cada um  escolheu uma semente e colocou-a num recipiente (garrafa de água) e regou-a.

 Ao fim de dois dias, a semente do feijoeiro /feijão inchou e rebentou o tegumento (pele).

Com a lupa de mão tivemos oportunidade de observar um feijão "aberto" ao meio.

A professora  disse-nos uns nomes  muito difíceis  e nós fomos pesquisar.

Ficámos a saber que  o feijão tem:

Tegumento (casca ou pele);

Dois cotilédones;

Radicula, que dá origem à raiz;

Caulículo, que dá origem ao caule e às folhas.

                                                           Observação/registos

                          Todos os dias observámos a evolução das sementes e procedemos ao registo dessa evolução

A semente da tremoceira/tremoço foi a primeira a germinar.

As sementes de ervilheira /ervilha foram as que germinaram e cresceram mais rapidamente.

Ao  vigésimo quarto (24º) dia de observação, as sementes de rabano, milho, faveira/fava,  meloeiro/melão,  melancia, papaieira/papaia, mangueira/manga e anoneira/ anona ainda não tinham germinado.

Ao quadragésimo  (40º) dia da experiência, as nossas plantas estão assim:

Ficámos a saber que:

- Há sementes de cores, tamanho e formas diferentes;

- Nem todas as sementes germinam;

- As sementes não levam todas o mesmo tempo a germinar;

- Se lhes deitarmos água em excesso, elas morrem;

- Se estivermos muito tempo sem as regar também morrem.

Gostámos muito de fazer esta atividade e no próximo ano vamos continuar.

OGato Adormecido

Lemos a obra "O Gato Adormecido e fizemos alguns trabalhos:

Escrevemos um texto 

Construímos um mobile

Dia de Reis

Para comemorar o Dia de Reis fizemos  coroas. 

Os alunos do Pré-escolar vieram à nossa escola cantar.
Nós fomos assistir e adorámos!!!

Dia de Reis

No dia de Reis fizemos coroas e cantámos as Janeiras.
Foi muito divertido!

Cantar os Reis /Janeiras

Para iniciar  o 2º período,com muita alegria, a turma 1ºB SM decidiu comemorar o Dia de Reis.

Aprendemos a letra e música dos "Três Reis"e...

ensaiamos algumas vezes.

Mais tarde, fomos  desejar as Boas Festas aos colegas de algumas turmas do Centro Escolar e da Escola de Santa Maria.     No final recebemos rebuçados.
Foi uma atividade muito divertida!

Era uma vez...

O  Duarte apresentou, aos colegas, a história O cuquedo.

Boas Festas

Postais de Natal  elaborados com trabalhos de alunos. 

O Coelhinho Branco